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2012-07-31 莫名的火 (215) (1)
2012-02-07 下學期到了! (76) (1)
2011-03-14 思考,不斷的思考,最後也會是種負擔! (56) (0)
2011-03-13 沉溺於無助、無力與矛盾之中 (49) (0)
2010-07-25 訓練訓練!!欠缺訓練啊! (118) (0)
2010-07-09 教甄這條路 (234) (0)
2010-06-20 失了魂 (107) (2)
2010-06-08 過度學習 (1241) (0)
2010-05-26 班度拉的四種模仿學習方式 (19110) (2)
2010-05-26 T分數與PR的成績比較方法 (45720) (1)
2010-05-26 教育部-夜光天使點燈專案 (181) (0)
2010-05-26 教師專業發展評鑑 (673) (0)
2010-05-26 ASSURE教學計畫模式 (496) (0)
2010-05-19 發現了自己念書的缺點 (86) (0)
2010-05-16 決戰倒數28天!!! (49) (0)
2010-04-17 國小校慶運動會~大成功! (15) (0)
2010-04-08 我不是你,什麼也不能做! (21) (0)
2010-04-07 我是我,我又不是我,我還是我! (35) (0)
2010-03-25 化作一團糾結 (10) (0)
2010-03-24 超準的測驗(記下來~避免忘了) (23) (0)
2010-03-23 赤裸裸的後果 (21) (1)
2010-03-23 我們熟識的人們 (8) (0)
2010-03-19 這是緣分啊! (7) (0)
2010-03-12 沒由來的...瘋狂! (11) (0)
2010-03-08 什麼跟什麼? (7) (0)
2010-02-25 學習型組織(聖吉（Peter M. Senge）博士出版「第五項修煉」) (1859) (0)
2010-02-25 Keller的ARCS模式 (459) (1)
2010-02-25 Wood的教師生存策略 (463) (1)
2010-02-25 唯實主義與實在論的教育 (3893) (0)
2010-02-25 中國近代新式學制發展 (1118) (0)
2010-02-24 榮格的分析心理學(簡要:夢的解析與創造力) (3272) (0)
2010-02-24 皮亞傑之兒童三種支持"質量保留判斷"的解釋 (2898) (0)
2010-02-24 嬰兒期或兒童早期反應性依附疾患 (2982) (0)
2010-02-24 測量標準誤與計算 (8359) (0)
2010-02-24 感覺統合障礙的類型 (353) (0)
2010-02-24 完形治療法--五種抗拒接觸的方式 (16573) (1)
2010-02-15 一首詩,一個人 (8) (0)
2010-02-13 被年齡給嚇到了! (13) (0)
2010-01-28 愛情...別成了濫情! (16) (0)
2010-01-28 樂在"噗浪"中! (11) (1)
2010-01-22 <卡片篇>2010.01.20,再見了!我可愛的313小朋友們^^ (20) (1)
2010-01-15 台灣縣市地圖 (101) (0)
2010-01-15 倒數的日子...剩三天! (9) (0)
2010-01-11 癡呆還是癡呆~ (4) (0)
2010-01-08 學生對老師的差別待遇 (180) (0)
2010-01-08 破唱片~真的是破到不行! (937) (0)
2010-01-04 即將進入尾聲 (18) (1)
2009-12-28 遇強則強 (14) (1)
2009-12-28 思考再思考 (4) (0)
2009-11-11 又見天兵! (101) (0)
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