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班度拉的模仿學習方式有四:
1.直接模仿:幼兒學習使用筷子吃飯或用筆寫字
2.綜合模仿:是學習者經模仿歷程而習得的行為,是綜合多次所見而行的.
舉例:某童看見老師踩在椅子上去擦黑板,又看見媽媽踩在椅子上去拿冰箱上的東西>>>因此他學到"踩在椅子"上去取下書櫃上的書
3.象徵模仿:模仿的不是具體的行為,而是性格或是行為所代表的意義,舉例:電視上的明星背後所顯示的智慧或勇敢等等性格,引起兒童象徵模仿
4.抽象模仿:指學習者觀察學習所學到的是抽象的原則,非具體行為,
例如:算數解題時,學生從老師對例題的講解中,學到解題原則
節錄修改自張春興的教育心理學(三化取向的理論與實踐)
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